隨著這幾年,清新區城鎮化步伐加快,中心城區學位緊缺問題也隨著加劇。解決學位緊缺問題2016年將有實質性進展:擴建清新區一中初中部已被列入2016年十件民生實事,該區將投入1.5億元擴建,建成達到60個教學班的辦學規模,增加3000個初中學位。

　　[現狀] 進城隨遷子女逐年遞增,同比增2成多

　　在洄瀾中學,七年級(12)班顯得有些特別,不同于其他班級,該教室位于教學樓的教師辦公樓層,為教師會議室改建,整個樓層只有他們一個班級。學校原規劃30個教室,但隨著近年來招生人數的增加,2015年全校的班級總數達到了31個。為此,學校就通過將美術室等一些功能室轉移到其他教學樓,新增該間教室。“與四年前相比應該增加了500人左右。2015年特別多,增加了5個班,主要生源是在城區務工人員的子女。”該校在2010年被納入中心城區學區后,開始接收中心城區的小升初學生到該校就讀。教學班數量從原先的23個增加到了目前的31個。不僅教室緊張,隨著學生人數增加,該校的1000個住宿床位也開始出現緊張。沈衛東說,目前,學校的班級數量已達到飽和狀態,2016年秋季他們將會根據九年級的畢業生人數來安排招生。“按照我們現在的容量,秋季只能夠招十個教學班。基本上所有的場室都用完了,不能再增加學生的人數。”

　　實際上,洄瀾中學學生人數的增加,也正印證了近年來清新城鎮化進程。清新區教育局2015年9月統計數據顯示,清新入讀中心城區義務教育階段學校的進城務工人員隨遷子女有9028人,比2014年增加了1000人,占在校生比例為26.1%。據《清新區中心城區和中心鎮教育布局專項規劃(2014-2020年)》(以下簡稱《專項規劃》)分析稱,造成目前清新中心城區義務教育階段學校大班額和學位緊缺的現象,一方面是隨著清新城鎮化建設步伐的不斷加快,中心城區常住人口增長迅速,目前常住人口已約有19萬人,適齡入學人數逐年快速遞增,帶來中小學學位的迫切需求。另一方面由于歷史的原因,中心城區義務教育階段學校布局不夠合理,城市規劃中,預留教育發展建設用地不足,學校的建設進程跟不上學生增長的速度,導致義務教育階段學位數量不足、分布不均勻,小學大班額現象普遍存在。

　　[破解] 納入十件民生實事,區一中初中部或明年9月建成

　　為了進一步優化中小學校、幼兒園設點布局,合理配置教育資源,推進清新區基本公共教育服務均等化,實現教育均衡優質發展,全面解決中心城區和中心鎮學位緊缺問題,根據《專項規劃》,清新區教育局在2015—2016學年度第二學期教育工作意見中,提出分步推進落實布局調整方案,啟動區一中擴建初中部(原名區實驗中學)等項目建設,擴建太和鎮中心小學,切實緩解中心城區學位緊張問題。擴建禾云鎮中心小學、太平鎮集華小學,緩解工業園區所在鎮學位緊張問題。啟動清新區特殊教育學校的建設,補齊區域教育的短板,讓特殊群體享受到良好的教育。此外還提出中心城區義務教育階段學校盡量采取占用部分功能室增班的辦法,把城區小學班額控制在標準班額以內,解決大班額問題。

　　值得一提的是,就破解中心城區學位緊缺問題,在3月9日清新區第七屆人大第六次會議上,2016年清新區人民政府工作報告提出要辦成10件民生實事的其中一件,便是“投入1.5億元擴建區一中初中部增加城區初中學位3000個”。目前,該工程項目已完成了規劃建設方案,開展招投標前的準備工作,力爭在2017年9月交付使用。

　　除了擴建區一中初中部,投入1500萬元建設區特殊教育學校也被納入區十件民生實事。區特殊教育學校建設投入1500萬元(其中設備350萬元),其中區級財政投入600萬元,上級財政投入900萬元,建設規模為9個班,提供90個學位。目前,區特殊教育學校建設已完成了選址、立項,確定了設計單位,形成了工作計劃,確保在2016年完成建設任務。建成后,結合《專項規劃》的其他建設項目,將有效緩解中心城區學校學位緊張的問題,為適齡少年兒童提供更好的就讀環境。